Как хорошо иметь конспект на пути к успеху
Прошел очень важный для меня вебинар. Переполненный мыслями о предстоящих изменениях в жизни и в предвкушении еще одного шага вперед к освоению искусства Интернет-предпринимательства, с трудом уснул. Наутро, со свежими силами и светлой головой, едва продрав глаза – бегом к компьютеру: включаю, лезу в Интернет, на страницу, где обычно выкладывают запись прошедшего вебинара – прослушать еще раз для закрепления нового материала, и – опаньки – нету! Только обнадеживающая надпись – “скоро появится”.
Почти панический и извечный вопрос — что делать?
Рухнули надежды на повторение, знания и умения не пополнятся…
О! Какое счастье! — Давняя привычка все записывать: по присказке, что голова – не мусорный ящик, а самый тупой карандаш лучше самой острой памяти – на столе вчерашние записи — как хорошо иметь конспект!
Конечно, почерк оставляет желать лучшего, но – это то, что надо. Все основные моменты вебинара вспомнились, перечитываю записки – сам себя не похвалишь – никто не похвалит – какой я молодец, вспомнилось практически все.
Вывод – все записывать, выработать привычку записывать все что слышишь, одно – два предложения, записанные на бумаге позволят вспомнить всю картину происходившего в момент записи. Перечитав на следующий день записанное – в памяти уложится все что надо и куда надо.
Информации на вебинарах дается много, все сразу не упомнить. Конечно, будет запись и ее можно прослушать еще раз и еще раз. С которого раза запомнится настолько, чтобы потом, когда начнешь полученные знания применять на практике, все получилось без сучка и задоринки? Обычно не все важные моменты вспоминаются сразу. А при конспективной записи, даже если записывать не все подряд, включается двигательный механизм записи в память.
Память есть оперативная и долговременная. В оперативная – информация хранится короткое время, в долговременной – продолжительное. И есть процесс забывания, причем – забывается все, стирается информация и из оперативной и из долговременной. Стирается в том случае, если эта информация окажется невостребованной в течении от 24 до 72 часов – поверим ученым, они называют именно такие цифры.
Так же те же ученые утверждают, что есть сознание и есть подсознание. По их сведениям, все наши умения и навыки хранятся именно в подсознании, а новые знания – в сознании. А чтобы новые знания превратились в умения и навыки – их нужно как-то опробовать на практике, и не один раз, и вот тогда-то нам удастся их засунуть в это свое подсознание. Именно поэтому, когда нам нужна работа мы идем в http://your-privilege.com/ и устраиваемся именно на ту работу, которую умеем делать лучше всего.
Определенно, по утверждениям ученых, наши мозги устроены так, что не вся информация попадает сразу туда, куда надо. Поэтому приходится немного потрудиться. И именно для этого надо вести записи – сразу задействуя несколько каналов поступления инфы в наше сознание, в нашу память.
Если просто слушать – используется один канал, аудиальный.
Слушать и смотреть – два канала, к аудиальному подключается еще и визуальный.
А если еще и записывать – то плюс к этим двум – кинестический, двигательный.
Мозги же тоже понимают простую истину – если что-то можно не делать, то это можно и не делать. И если информация лезет в мозги по одному каналу – просто отмахнутся от нее, как от надоедливой мухи, чтоб не мешала спокойному житью. А когда инфа прется и в дверь и в окно, да еще и потрясывает — Вы же будете записывать и создавать некоторую вибрацию, для Вас незаметную, а для мозгов – существенную, вот тогда придется этим мозгам куда-то пристраивать гостей. И они все пристроят.
Правда, ненадолго – максимум на 72 часа. После чего выкинут навсегда. А чтоб этого не произошло – в течении ближайших 24 часов необходимо совершить некие действия по превращению полученной информации в действительные знания – попросту либо еще раз просмотреть вебинар с карандашом в руке, либо перечитать свой конспект с тем же карандашом.
В этом случае лишнее отсеется, нужное – запомнится. Но опять ненадолго. Потому что новое знание будет ждать своей востребованности опять те же 24 … 72 часа. И, если в этот период не применять его (новое знание) на практике, то есть не делать активных действий по претворению нового знания в жизнь – уляжется оно на какой-нибудь из дальних полок в долговременной памяти и со временем покроется мхом.
А оно Вам надо? Бесполезное знание?
Итак, получаем и закрепляем знание:
Вебинар – или любое другое обучение – слушаем, смотрим, записываем
На следующий день – просматриваем конспект, делаем пометки, либо еще раз вебинар с карандашом в руке.
И сразу – действия по практической реализации этого нового знания.
Повторяем несколько раз – получаем навык. И теперь-то вы с ним надолго, почти навсегда.
Вот такие 4 шага…
Методика эта, возможно, не является универсальной, носит чисто типа тупо рекомендательный характер – у каждого может быть своя.
Есть ли еще способы?
